第一部分：构音器官运动操 （一）口部活动：共4节。使学生的口部肌肉、关节共同协调来完成动作。 1．噘起嘴 2．咧开嘴 3．鼓起腮 4．咂咂唇 （二）舌部运动：共6节。充分调动学生舌部肌肉活动，使舌活动更灵活，能够在发音时找到正确位置。 1．伸收舌 2．舔嘴唇 3．舔嘴角 4．弹响舌 5．舔绕唇 6．顶两腮 （三）下颌运动：共4节。提高学生在发音时下颌的控制能力。 1．张口闭口 2．左右移动 3．前后移动 4．上下扣齿

“我爱北京天安门,天安门上太阳升……”这首歌传唱了几代人，当我们再次聆听到这首歌时，就会想起自己在他们这样花儿一般的年纪时所感受到的幸福，是祖国给了我们这一代幸福的生活，随着时间的流逝，我们长大了，该是我们回报祖国、回馈社会的时候了。还有这样的一群孩子生活在当下却无法体会，他们就是那些来自“星星的孩子”。他们也知道喜怒哀乐，也向往外面宽广的天地，缺无法用言语表达，无法用肢体来呈现。

孤独症是一种非常特殊的发展性障碍，这就决定了孤独症儿童的康复训练具有长期性、情感性、家庭化三个特点。 （一）家长是孤独症儿童康复训练的终身教师

2014年1月1日是法定节假日，所有人都和家人一起过节，但张明月和于小娇以大爱之心，偏偏选择和孩子们过节，一大早在北京做公交车，行程3个小时来看孩子们，给孩子们带来了节日礼物，有桔子、糖果、雪饼、饼干、毛绒玩具、袜子等，并捐赠现金张明月500元、于小娇300元，张明月已经第八次来看孩子们，孩子们见到她们的到来格外的亲戚，并到家长房间亲自给孩子们送去节日礼物。